Как не отбить у ребёнка желание учиться?

Как ни удивительно, этот вопрос нам задают родители не школьников, а шестилеток, то есть родители, выбирающие занятия по подготовке к школе (ПКШ) для своего ребёнка!

Почему удивительно? Потому что любой ребёнок с рождения стремится познавать мир и обожает учиться новому! Что же пугает родителей в занятиях на ПКШ? Откуда тревога и пессимистичные прогнозы?

Возможно, дело в том, что сейчас детей записывают на различные занятия очень рано, лет с 3–4, занятий этих много, а проводятся они без учета психологических особенностей дошкольников?

А ведь есть несколько базовых правил для работы с детьми до 6 лет, следование которым позволяет поддержать и развить познавательную активность малышей.

• Чем младше дети, тем чаще в ходе занятия должны сменяться виды деятельности, и заканчивать работу с заданиями одного типа надо до того, как дети потеряют к ним интерес.
• Ребёнка необходимо постоянно хвалить, даже если кажется, что хвалить особо не за что. Посмотрел на картинку – молодец. Узнал хотя бы одну букву – молодец! Нарисовал немного похожую на букву закорючку – ого, какой молодец!
• Не устраивать регулярных проверок знаний. Пусть ребёнок показывает свои знания тогда, когда сам этого хочет и готов.

Именно этими правилами руководствуются наши педагоги в своей работе с малышами, и наши маленькие ученики очень любят занятия по обучению чтению или развитию мышления!

В работе со старшими дошкольниками первые два правила тоже работают. На занятиях по ПКШ наши педагоги по-прежнему динамично чередуют разные виды деятельности, чтобы дети не успевали заскучать, и по-прежнему щедро хвалят детей за малейшие успехи и просто за старание.

Но с 6 лет уже пора начинать готовить ребёнка к ситуации школьного обучения, поэтому соблюдать третье правило – избегать ситуаций проверки знаний – невозможно. Тем не менее, грамотный педагог вполне может сделать так, чтобы ребёнок, даже если не ответил на вопрос или ответил неверно, не испытывал психологического дискомфорта! Для этого достаточно не ругать ребёнка за ошибку, а спокойно разобраться в том, что непонятно, и похвалить за работу и желание учиться новому.