Специализация: учитель начальных классов

Направления в Smart Class: начальная школа, русский язык и литература, развитие кругозора и познавательного интереса

Педагогический опыт: более 15 лет 

О себе/ Почему я стала педагогом

Кажется, мой выбор профессии был предопределен с самого детства. Я играла в школу, учила игрушки, потом – младшего брата, который ещё не был первоклассником, но уже с удовольствием решал придуманные мной уравнения.

Мне всегда нравились учителя, которые умели объяснять интересно и вдохновлять на учёбу. Именно поэтому я решила стать учителем начальных классов и преподавателем русского языка и литературы.

В работе с детьми нравится разнообразие, постоянное движение, отсутствие рутины. Вдохновляет, когда у детей начинает получаться, когда видишь результат своих стараний, когда ученики не сдаются и пытаются понять тему, научиться. В такие моменты хочется горы свернуть – лишь бы всё получилось!

Образование и профессиональная экспертиза

• Волгоградский социально-педагогический колледж, специальность «Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области русского языка и литературы»;
• Волгоградский государственный социально-педагогический университет, бакалавриат по специальности «Русский язык и литература», магистра по программе «Управление качеством начального образования»;
• ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов", переподготовка по специальности “Изобразительное искусство.

Повышение квалификации:

• ООО «Центр онлайн-обучения» «Платформа.Про», программа “Основные аспекты реализации ФАОП НОО ОВЗ для обучающихся с ТНР (5.1-5.2), ЗПР (7.1-7.2), РАС (8.1, 8.2, 8.3, 8.4) и ФАООП УО”;
• ГАОУ ДПО г. Москвы "Московский центр качества образования", программа “Критериальное оценивание в НОО”;

Работаю с детьми около 15 лет: сначала вожатым в лагере, воспитателем в детском саду, после – учителем по подготовке к школе, учителем русского языка и литературы, и, конечно же, учителем начальных классов.

Как проходят мои уроки / На моих уроках… 

Для меня важно, чтобы ребёнок не просто получал знания о предмете, но и понимал, зачем они нужны и как они помогают в жизни.

На уроках мы учимся рассуждать, искать связи между школьной программой и окружающим миром, задавать вопросы и находить ответы. Я люблю выходить за рамки учебника, рассказывать интересные исторические факты, обсуждать необычные явления и показывать, что любой предмет становится гораздо интереснее, если видеть его связь с реальной жизнью.

Немного обо мне / Кроме школы, я… 

Я очень люблю читать классическую зарубежную литературы, современных русских авторов. Любимые книги перечитываю снова и снова, ведь хороший текст каждый раз открывается по-новому.

Еще одна важная часть моей жизни – движение. Люблю путешествовать по России, подниматься в горы, заниматься фитнесом и танцами. Умею видеть прекрасное в обычном. Люблю животных и всегда стараюсь им помочь, если это нужно.

Специализация: подготовка к школе, обучение чтению, русский язык

Педагогический опыт: более 10 лет

Направления: подготовка к школе, обучение чтению, развитие речи, грамотное письмо

Моя педагогическая философия

Я убеждена, что первые шаги в обучении во многом определяют отношение ребёнка к школе на долгие годы. Именно поэтому для меня так важно, чтобы занятия проходили в атмосфере доверия, доброжелательности и искреннего интереса.

Мне нравится наблюдать, как дети постепенно становятся увереннее, начинают читать самостоятельно, задают всё больше вопросов и с удовольствием открывают для себя новое. Я верю, что задача педагога — не только научить, но и сохранить природное любопытство ребёнка, помочь ему почувствовать радость от собственных достижений.

Любовь к обучению начинается с маленьких побед, и мне хочется, чтобы каждый ребёнок как можно чаще испытывал это чувство.

Образование и профессиональная экспертиза

• Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена по специальности «Педагог русского языка и литературы»

Прошла профессиональную переподготовку по дошкольному образованию, а также обучение по методике Л. А. Ясюковой и технологии раннего обучения чтению Н. А. Зайцева. Постоянно изучаю современные подходы к подготовке детей к школе и развитию читательских навыков.

Как проходят мои уроки

Для меня важно, чтобы ребёнок чувствовал себя спокойно и уверенно. Именно в такой атмосфере легче пробовать новое, задавать вопросы и не бояться ошибок.

На занятиях мы не просто учимся читать или выполнять задания. Мы вместе рассуждаем, играем, обсуждаем, ищем ответы и постепенно открываем для себя, что учёба может быть увлекательной.

Каждому ребёнку нужен свой темп и свой способ освоения материала. Поэтому я стараюсь находить индивидуальный подход, поддерживать инициативу учеников и помогать каждому двигаться вперёд с уверенностью.

Чему учится ребёнок

На моих занятиях дети:

• осваивают чтение и первые школьные навыки без лишнего напряжения;
• учатся внимательно слушать, рассуждать и выражать свои мысли;
• становятся более самостоятельными и организованными;
• приобретают уверенность в своих силах;
• начинают воспринимать школу как место, где интересно учиться и открывать новое.

За пределами класса

Я люблю учиться сама и постоянно ищу новые идеи для занятий. Меня вдохновляет возможность создавать программы, которые помогают детям легче осваивать новые навыки и чувствовать радость от обучения.

Для меня педагогика — это профессия, в которой каждый день можно расти вместе со своими учениками. Именно поэтому я продолжаю искать новые подходы, развиваться и открывать для себя современные методики обучения.

Специализация: учитель начальных классов

Направления в Smart Class: математика, русский язык

Педагогический опыт: более 5 лет

Почему я стала педагогом

Однажды на Дне самоуправления в 9 классе я впервые попробовала провести занятие и увидела живой отклик ребят – их горящие глаза и искренний интерес. Именно в тот момент я по-настоящему почувствовала силу профессии: один человек может увлечь целую группу детей и помочь им открыть для себя что-то новое. Отсюда и начался мой путь в профессию педагога. 

Образование и профессиональная экспертиза

Окончила Томский государственный педагогический колледж по специальности «Учитель начальных классов».

Прошла курсы повышения квалификации по работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и формированию функциональной грамотности с использованием технологий искусственного интеллекта.

На моих уроках… 

Я строю отношения с детьми на уважении и внимании к личности. Для меня важно, чтобы ребёнок чувствовал, что его слышат, а учитель замечает не только учебные результаты, но и его сильные стороны – жизненный опыт, интересы, увлечения, умение общаться.

Я считаю, что не бывает «неспособных» детей: есть разные темпы, интересы и способы познания мира. Задача педагога – увидеть эти особенности и помочь ребёнку найти свой путь к результату.

На моих занятиях ребенок учится рассуждать, задавать вопросы и самостоятельно искать ответы. Постепенно появляется уверенность в своих силах и интерес к учёбе.

За пределами школы я...

В хорошую погоду люблю гулять по уютным улицам Томска, кататься на коньках и лыжах. В плохую – занимаюсь вязанием или силовыми тренировками.

Специализация: учитель начальной школы

Направления в Smart Class: русский язык, математика

Педагогический опыт: 10 лет

Почему я стала педагогом

Я из семьи педагогов. Помню, как в пять лет впервые попала к маме на урок. Меня до глубины души восхитило, как увлечённо дети слушали учителя, с какой грацией и мастерством мама вела класс. Тогда впервые появилась мысль: я тоже так хочу.

Для меня школа – идеальное пространство для реализации потенциала, где гармонично сочетаются творчество, наставничество и подлинная значимость каждого рабочего дня. Больше всего меня вдохновляет прогресс моих учеников: видеть, как в них зарождается искренняя любовь к учёбе, а в глазах появляется живой интерес к новым знаниям.

Моя педагогическая философия

Моя цель – научить ребенка учиться.

Я верю, что неуспешных детей не бывает. В каждом ребёнке заложены большой потенциал и познавательный интерес. Задача учителя — найти правильный методический ключ, вовремя поддержать ребёнка и создать условия, в которых его возможности смогут раскрыться.

Для меня хороший урок — это урок, на котором и у детей, и у учителяна горят глаза, Это урок, на котором каждый ученик занят делом, находится в рабочем тонусе и уходит с ощущением: «Я могу!» 

Образование и профессиональная экспертиза

В 2018 году окончила Кубанский государственный университет по направлению «Педагогическое образование» с профилем подготовки «Начальное образование. Дошкольное образование», получив степень бакалавра.

В 2021 году окончила магистратуру Кубанского государственного университета по направлению «Педагогическое образование», профиль «Начальное языковое образование».

С 2016 года работаю с детьми. Начинала как воспитатель, затем стала учителем начальных классов. Преподаю русский язык, математику и другие предметы начальной школы.

Как проходят мои уроки

Мне важно, чтобы ребёнок был активным участником урока: рассуждал, задавал вопросы, искал решения и понимал, зачем он выполняет то или иное задание.

Я стараюсь использовать разные методики и форматы работы, чтобы каждый ученик мог найти свой способ разобраться в материале. Важен не только правильный ответ, но и путь, который ребёнок прошёл, чтобы его получить.

Особое внимание уделяю навыкам самоконтроля, планирования и самостоятельной работы – тому, что помогает ребёнку постепенно становиться автором собственного обучения.

Мне важно, чтобы опыт решения сложной задачи становился для ребёнка опытом успеха: «Я не знал, но разобрался. Значит, я могу».

За пределами класса я...

Я не могу жить без творчества: люблю придумывать новые идеи и сразу воплощать их в жизнь. В последнее время увлеклась созданием интерьерных картин, освоила выжигание по дереву и попробовала себя в роли дизайнера.

Когда хочется замедлить темп, с удовольствием перечитываю классическую литературу, а за вдохновением и энергией отправляюсь на природу — очень люблю открывать новые пешие туристические тропы.