Мы сделали новый сайт! 🎉🥳
В состав УМК входят:
Все материалы предоставляются на специализированной платформе.
Доступ на платформу предоставляется на 12 месяцев.
Продление оформляется со скидкой – 50%.
Быстрое внедрение нового предмета в образовательную программу без долгих согласований и разработки методологии с нуля.
Готовый инструментарий для работы с учениками (как онлайн, так и офлайн). Все презентации и проверочные материалы уже под рукой.
Удобно и просто: не нужно быть профессиональным учителем, чтобы дать ребенку сильные знания. Все понятно, пошагово и эффективно.
УМК предоставляется в цифровом виде на платформе, однако для полноценного и эффективного процесса обучения обязательно требуются физические печатные учебники (для учителя и для каждого ученика в классе). Без них методика не будет работать в полную силу.
Не нужен сложный онбординг. Все материалы и презентации уже готовы к использованию. Быстрый запуск.
Знания, получаемые из курса, значительно глубже и шире стандартной школьной программы.
Обучение построено на анализе и поиске закономерностей, а не на механическом запоминании фактов.
1
Вы оставляете заявку, мы обсуждаем детали (кол-во учебников) и подписываем договор на использование УМК.
2
Мы открываем вам доступ ко всем цифровым материалам курса на 9 месяцев (один учебный год).
3
Вы внедряете курс. При необходимости мы организуем круглые столы с экспертами для ответов на вопросы.
4
После завершения учебного года вы можете продлить доступ к платформе на следующие 9 месяцев за полцены.
Поможем подобрать
программу обучения
Оставьте заявку. Мы свяжемся с вами, покажем, как выглядит платформа изнутри, и рассчитаем стоимость комплекта учебников для вашего количества учеников.
Нет, сходства нет. На занятиях МДО дети работают с информацией из самых разных областей (истории, литературы, естествознания, психологии и др.), в то время как наш курс нацелен на формирование у детей основ естественно-научной картины мира, и дети в Science Class работают только с естественно-научной информацией из области биологии, географии, физики, химии, астрономии. Курс природоведения не претендует на всестороннее развитие индивидуальности ребёнка, включая развитие у него творческих способностей, умения учиться или работать с информацией из любой предметной области. Наша задача - развитие понятийного мышления детей, формирование у ребёнка логичной картины мира, правильное понимание ребёнком законов природы. Одна из основных идей МДО – стимулирование познавательной активности учащихся через самостоятельную исследовательскую деятельность и творческие задания, а также проведение занятий в увлекательном формате командной работы. Однако многие родители на опыте уроков окружающего мира прекрасно знают, что за детскими исследованиями и творческими заданиями в начальной школе кроется кропотливый труд родителей, а командная работа на уроке обычно сводится к ответам одного наиболее активного участника. На наших занятиях по природоведению всё по-другому! У нас дети тоже проводят эксперименты, опыты и наблюдения, но при этом роль взрослых сводится только к контролю и иногда небольшой помощи. От детей не требуется готовить доклады и презентации, искать информацию в интернете, делать поделки или рисовать плакаты (то есть не требуется делать всё то, что обычно делают за ребёнка родители). У нас дети изучают материал учебника, отвечают на вопросы, учатся анализировать, обобщать, систематизировать полученную информацию, делать и обосновывать выводы. На занятиях дети не разбиваются на команды, каждый отвечает на вопросы педагога сам. В итоге под руководством наших педагогов ко второму году обучения обсуждение материала учебника и ответы на вопросы превращаются в научную дискуссию! Дети учатся формулировать свои мысли, обосновывать и доказывать свою точку зрения, слушать и слышать собеседника.
На этот вопрос мы всегда отвечаем так: обязательно с первого учебника и с первой ступени. Даже если ваш ребёнок уже во 2-м, 3-м или 4-м классе. Во-первых, каждый последующий учебник опирается на материал предыдущих. Ребёнок постоянно вынужден возвращаться к содержанию предыдущих учебников: ранее полученные знания необходимы для понимания нового материала, а также для ответов на контрольные вопросы, когда нужно сопоставить разные факты и сделать выводы, обобщить изученное и обнаружить общие для всех природных объектов закономерности. Во-вторых, в учебниках много материала, который интересен ребёнку любого возраста. Материала, который обычно не встретишь в школьных учебниках, но такого, который помогает углубить или систематизировать представления ребёнка об окружающем мире. В-третьих, с самого первого учебника авторы придерживаются научного стиля изложения материала. Уже в учебнике для 1-го класса каждый параграф – это не набор картинок с парой-тройкой поясняющих предложений, а полноценный логичный текст с набором контрольных вопросов, для ответа на которые недостаточно выучить параграф – необходимо вдумчиво прочитать, проанализировать и разобраться. Важное напоминание от авторов учебников. Начинать работать с нашим природоведением можно только тогда, когда ребёнок научится читать и сможет сам прочитать и параграф, и вопросы к нему. И в каком бы классе ни учился ваш ребёнок, просто читать учебник недостаточно! Для того чтобы разобраться в материале и уложить его в голове, ребёнок должен обязательно ответить на все вопросы и выполнить все задания в конце каждого параграфа.
Да, в них в советских учебниках есть чёткая система, логика и задания на осмысление — в отличие от многих современных учебников по «Окружающему миру», где факты нередко даются для заучивания без структуры. Но советские учебники всё же устарели. Наука шагнула вперёд: например, теперь грибы выделяют в отдельное царство, а океанов считают пять (включая Южный). Изменились и бытовые представления — советские советы по гигиене сегодня неактуальны, а темы вроде вреда фастфуда в тех учебниках просто не могли появиться. Кроме того, современные требования к знаниям выпускников начальной школы выше: материалов советских учебников уже недостаточно для аттестации или поступления в сильные гимназии и лицеи. А для способных учеников Smart Class эти учебники и вовсе слишком просты.
Должность
